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千川匯海好揚帆 —— 看吉安如何推進教育醫(yī)療人才“雙引雙培”工作

親,暫時無法評論!

功以才成,業(yè)由才廣。

最近發(fā)生的一件事,令人印象深刻:一位在吉游客突發(fā)急性心肌梗死,被緊急轉(zhuǎn)至市中心人民醫(yī)院。連續(xù)搶救7個多小時、實施心肺復(fù)蘇20多次后,成功脫離危險,被業(yè)界稱為奇跡。而這個奇跡,正是來自該院引進的人才文通創(chuàng)造的。他帶領(lǐng)團隊不斷取得技術(shù)突破,創(chuàng)造了多項全市第一。

我市把招才引智人才集聚攻堅戰(zhàn)作為“十大攻堅戰(zhàn)”之重要一役,系統(tǒng)謀劃、主動出擊,深入開展名醫(yī)名專家、名師名校長“雙引雙培”工作,為吉安高質(zhì)量發(fā)展積勢聚能。

堅持以用為本 精準(zhǔn)引才

不只是文通。這兩年,市中心人民醫(yī)院需要什么人才,就引進什么人才,通過引進新疆醫(yī)科大學(xué)在職博士陳洪濤,極大提升了關(guān)節(jié)運動醫(yī)學(xué)科水平;引進醫(yī)學(xué)博士后林尊文,進一步促進了骨科建設(shè);引進檢驗專家徐仙赟,進一步提升了檢驗水平,為群眾帶來更好的醫(yī)療服務(wù)。

吉安正處于厚積薄發(fā)、動能強勁、大有可為的上升期、關(guān)鍵期,比以往任何時候都更加渴求人才。

招引人才,吉安不盲目、不跟風(fēng),而是堅持以用為本,聚焦薄弱學(xué)科提優(yōu)提質(zhì),優(yōu)先引進急需緊缺人才;緊盯特色???、優(yōu)勢學(xué)科攀高跨越,重點引進“領(lǐng)軍”人才,實現(xiàn)引才成果有序轉(zhuǎn)化。

招引人才,首先要找準(zhǔn)人才。吉安用好兩招廣開“才”路:

——“架橋”,多渠道攬才。吉安充分發(fā)揮醫(yī)療、教育人才聯(lián)誼會作用,采取以才引才、退休返聘、兼職等方式,招引吉安籍在外人才,或通過“以才薦才”,招引他們的同事、學(xué)生到吉安工作。一發(fā)現(xiàn)潛在引進對象,就實行點對點宣傳政策、一對一跟蹤聯(lián)系,不斷提升引才成功率。同時,積極組隊參加大型專場招聘會和醫(yī)學(xué)院校高層次醫(yī)學(xué)專場“雙選會”。僅今年,就已組織全市25家公立醫(yī)院赴武漢、南昌等地參加“雙選會”6場,提供崗位264個,在南方醫(yī)科大學(xué)招聘專場達成雙向選擇意向99人。

——“搭臺”,多維度聚才。創(chuàng)新人才引進和使用機制,通過組建惡性腫瘤、醫(yī)學(xué)影像、胃腸道、癲癇等市級臨床醫(yī)學(xué)研究中心等方式,匯聚多方人才。目前,市級臨床醫(yī)學(xué)研究中心總量達到12個。全市首個國家級臨床重點??祈椖浚ê粑鼉?nèi)科)成功落戶市中心人民醫(yī)院,實現(xiàn)歷史性突破,獲批省級臨床重點??平ㄔO(shè)項目(第一批)8個,遴選建設(shè)市級臨床重點??祈椖?2個。

優(yōu)秀人才的匯聚,為吉安教育醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展提供了“硬支撐”。去年以來,全市已引進名醫(yī)名專家15名、急需緊缺醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士90名,僅今年就引進醫(yī)學(xué)碩士研究生66名,創(chuàng)歷史新高;剛性引進名師名校長19名,引進省內(nèi)奧賽金牌教練3名。

堅持引培并重 分層次育才

10月15日全國上映的電影《音樂課》,原型就是泰和縣的90后教師肖慧文。從初出校門的毛頭小伙,到事跡搬上熒幕的全國模范教師,肖慧文的成長正是吉安注重培育本地優(yōu)秀教師的生動事例。

既向外大力招引人才,也對內(nèi)精心培育人才。吉安著眼長遠,堅持引培并重,以引助育,厚植人才成長“沃土”,采取送出去、請進來、崗位傳幫帶等方法,分層次、有側(cè)重、科學(xué)化培育本土人才,打造人才成長“加速器”。

——送出去“加油”。依托“啟航井岡”“美麗園丁公益行動”計劃等工程,培育更多本土優(yōu)秀教育醫(yī)療人才。大力實施優(yōu)秀學(xué)科帶頭人、中青年醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)計劃,從市直公立醫(yī)院選拔20名醫(yī)德好、技術(shù)精、科研強的中青年衛(wèi)生人才進行重點培養(yǎng),選派12名副主任醫(yī)師及以上職稱中青年骨干人才赴省內(nèi)外進修。16名醫(yī)療技術(shù)骨干入選“啟航井岡”訪問學(xué)者項目。今年以來,全市依托國培、省培、吉安美麗園丁公益行動項目,培育本土名師名校長200余名,評選市級名師30名、市級名班主任10名、市級名校長4名,指導(dǎo)支持優(yōu)秀教師通過開設(shè)名師工作室、示范課、講座、青藍結(jié)對等各種形式,引領(lǐng)帶動本學(xué)科青年教師共同成長。

——請進來“傳經(jīng)”。建立了一批市級以上名師、名醫(yī)工作室,培養(yǎng)引領(lǐng)更多青年教師、醫(yī)生人才梯隊。充分發(fā)揮柔性引進的名醫(yī)名專家作用,在市中心人民醫(yī)院設(shè)立上海吉安籍醫(yī)療人才工作站,在井岡山大學(xué)附屬醫(yī)院、市第三人民醫(yī)院、安福縣等地設(shè)立名醫(yī)名專家個人工作站(室),以工作站(室)為依托,對本土醫(yī)務(wù)工作者“傳幫帶”,打造一支“留得住、能力強、帶不走”的人才隊伍。

人才不只靠招引。培育人才,吉安持之以恒:

去年,推薦4名院長、1名博士參加全省公立醫(yī)院院長高級管理研修暨青年博士人才培訓(xùn)班,1名青年醫(yī)學(xué)骨干人才入選省衛(wèi)健委“國內(nèi)訪問學(xué)者”,4人攻讀在職博士學(xué)位;

今年,下派第一批市衛(wèi)生人才服務(wù)團14名市直醫(yī)療衛(wèi)生專家到11個縣(市)開展為期1年的掛職鍛煉,帶動發(fā)展基層學(xué)科、專科及人才隊伍,并在永豐縣建立江西省非中醫(yī)類別學(xué)習(xí)中醫(yī)培訓(xùn)基地,培養(yǎng)“西學(xué)中”人才。

在培育中提升,在培育中成長。如今,吉安教育、醫(yī)療領(lǐng)域正涌現(xiàn)一大批像肖慧文這樣的優(yōu)秀人才。

堅持開放包容 傾心留才

他們不是吉安人,卻把吉安當(dāng)成自己的家鄉(xiāng),傾心傾力參與建設(shè):

人才崔年紅,引入吉安擔(dān)任井大附中校長后,面向井大,背靠青原,全面梳理井大附中校情,明確學(xué)校發(fā)展定位,理清學(xué)校發(fā)展思路,深入推進校地合作,成功推進規(guī)范管理、科學(xué)管理、精細管理三大改革,今年高考取得重大突破,各項指標(biāo)均創(chuàng)歷史新高。

國家級教學(xué)名師方小培,引入泰和中學(xué)后,扎根泰和,通過方小培黨員名師工作室,帶動本地一批教師共同開展省級龍頭重點課題研究,既培養(yǎng)當(dāng)?shù)貎?yōu)秀教師,又培養(yǎng)拔尖學(xué)生,以點帶面助推全縣教育教學(xué)水平升級。

留才,重在留心。吉安尊才愛才,高度重視營造良好留才環(huán)境,始終堅持開放包容的態(tài)度,以精準(zhǔn)精細精心服務(wù)“拴心”,以信任人才、包容人才、支持人才的管理機制“留人”,讓人才真正“引得進、留得住、很舒心”。

涵養(yǎng)良好政治生態(tài),提升人才歸屬感。落實“一把手”抓“第一資源”責(zé)任,全面做好引進人才后的聯(lián)系服務(wù),定期開展談心談話,及時回應(yīng)合理訴求,嚴(yán)格落實薪酬待遇等政策,建立健全信任人才、包容人才、支持人才的管理機制,樹立環(huán)境留人、事業(yè)留人導(dǎo)向,增強各類優(yōu)秀人才對吉安的認(rèn)同感和歸屬感。

《吉安市市直公立醫(yī)院名醫(yī)名專家雙引雙培實施辦法(試行)》的出臺,是吉安留才的誠意之舉?!掇k法》對原有的人才政策進行整合、集成、提升,細化了名醫(yī)名專家引進內(nèi)容,強化了對本土人才選拔培養(yǎng)措施,提升了高層次人才的薪資標(biāo)準(zhǔn)。目前,我市醫(yī)療衛(wèi)生高層次人才薪酬標(biāo)準(zhǔn)在各設(shè)區(qū)市中屬較高水平。

打造高效便捷的服務(wù)環(huán)境,提升人才獲得感。搭建人才服務(wù)平臺,推進人才服務(wù)“一站式”辦理,落實薪酬待遇、子女入學(xué)、住房、體檢、療休養(yǎng)等政策,建設(shè)“拎包入住”人才公寓2000套,持續(xù)提升城市宜居宜業(yè)生活環(huán)境和公共文化服務(wù)品質(zhì),不斷提升在吉人才的幸福感、獲得感。

“在吉安工作很舒心?!薄凹彩莻€宜居宜業(yè)的地方。”……越來越多的優(yōu)秀人才發(fā)自內(nèi)心地愛上吉安、扎根吉安、建設(shè)吉安。

文/全媒體記者 蔣阿平 羅仁瑾

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